La diversité à l’université a de multiples acceptions.

Il s’agit bien sûr de la diversité sociologique, d’origine et de genre du côté des étudiants comme des personnels. Cela suppose que chaque université ait une bonne connaissance des données qui la concernent, les analyse annuellement dans ses conseils et en tire les conséquences en termes d’actions. Cette diversité suppose aussi une attention particulière aux personnes en situation de handicap.

Dans une seconde acception, la notion de « diversité » renvoie aussi aux dispositifs ou cursus de soutien en licence pour les bacheliers technologiques ou pour les étudiants en difficulté, aux cursus d’excellence pour les étudiants pouvant et désirant bénéficier de programmes soutenus et exigeants, aux cycles préparatoires intégrés, aux passerelles entre formations de niveau licence, ou entre masters recherche et professionnels et écoles d’ingénieur, à la formation continue, à l’apprentissage…